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互动,亲子教育的核心

编辑: 路逍遥 关键词: 家庭教育 来源: wusong999记忆


  以亲情互动为家庭教育主要模式的亲子教育,有其自身的特点:其一,亲子教育具有明显的早期效应。父母对子女的爱是恒久的,对子女的影响是终生的,但亲子教育的效应却具有明显的早期性,换句话说,就是0——6岁婴幼儿时期是亲子教育的关键时期。这个时期是孩子依赖感形成与发展的关键时期,是父母与孩子建立情感的最佳时期,一旦错过,将终生遗憾。另外,婴幼儿时期是孩子感觉,知觉,动作,语言,思维能力发展的关键期,也是孩子性格,人格形成的关键期,这个时期的亲子教育对增进孩子的身心健康,提高孩子的智商,情商都有着至关重要的作用。因此,这个时期家长应尽量不把孩子丢给老人或保姆,尤其是不要把洗澡,接孩子回家,给孩子讲故事,陪孩子睡觉等这些照看孩子的事交给别人来做,因为父母做这些事的过程,就是和孩子情感交流的过程,孩子能从中感受到来自父母的关爱,进而产生心理上的安全感和满足感。孩子先依恋父母,进而才会有更广泛的社会性依恋,才会产生积极的情感。
  其二,亲子教育具有亲密的互动性,“互动”是亲子教育的核心因素。家长要注重亲子间的交流,要善于站在儿童的视角去了解孩子的快乐与烦恼。不少家长或许都听过这样一个故事:有位年轻的父亲带孩子去逛商场,他以为孩子会高兴,没想到孩子却烦躁得哇哇大哭。这位父亲蹲下来一看,原来,孩子能看到的是许多条晃来晃去的大腿。这就是孩子的视角,只有顺着孩子的视角去看,你才能真正走进孩子的内心世界。父母要多和孩子一起玩,要从婴幼儿游戏活动的参观者,转变为共玩同乐的积极参与者;要为孩子提供,创设各种亲子游戏的环境,充分利用家庭中的各种资源,开展各类游戏,并积极参与到游戏中去,成为孩子游戏的玩伴,寓教与游戏之中。尤其是父亲,更要多陪孩子玩,因为父亲是孩子最好的玩伴。心理学研究表明,两岁以后的孩子更喜欢和爸爸一起玩,他们会觉得跟爸爸一起玩的游戏新奇,刺激,花样多,他们常常会觉得特别兴奋和开心,还能在下意识里感觉到一种平等。父子游戏不仅能带给孩子更多童年的快乐,还有助于培养孩子果敢,独立,自信和坚强的良好品质,有助于孩子学会合作,发展创造力,想象力。总之,父母多参与孩子的游戏活动,可以传递给孩子爱,信赖与知识,能够增进与孩子之间的情感与沟通,能够与孩子共享亲情,愉悦与快乐。
有人说亲子教育是一种生活方式,有人说亲子教育是父母与孩子共同游戏,学习和生活,不管你怎样去诠释“亲子教育”,都不要忘了,最重要的是不断提高亲子教育的质量。  
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