轻松掌握记忆妙招:过目不忘的记忆秘诀

编辑: 路逍遥 关键词: 快速记忆法 来源: wusong999记忆




知识不靠努力靠记忆
我是从事教育工作的。在长期的教学实践中,我发现一些学生学习很刻苦,但学习成绩总是上不去。经过调查发现,那些学生普遍存在两个问题:第一,上课的时候对老师讲的东西记不住;第二,考试的时候简单的问题想不起来。是什么原因导致这些学生"记不住"和"想不起"呢?是他们笨吗?是他们不用心吗?是他们不够努力吗?还是由于他们没有掌握好的学习方法?我把那些成绩好的学生和他们进行比较测试,发现了两点:一是成绩好的学生记忆力普遍都比较好;二是成绩差的学生也很用心,也很努力。但就是学的知识记不住。有个同学的努力程度说出来大家可能不太相信。他效仿古人"头悬梁"、"锥刺股"的学习方法,每天晚上学习到很晚,有时瞌睡来了,他就用小竹片将上下眼皮撑住,继续学习。第二天上课时打瞌睡,他就站着听课,同学们都笑称他为"站长"。虽然如此,但成绩还是上不去。他本人很痛苦,他的父母更痛苦。看到他和他的家人的那种痛苦样儿,我心里也很痛苦。
  有什么好方法能帮助这些类似情况的孩子解除学习上的痛苦吗?我在心里反复问自己。
  有一天,我向自己提出了这样一个问题:当年在学校里是怎样记住老师讲的课程内容的呢?对呀,自己是怎样记的?于是,我把自己的wusong999总结了几条。为了印证其实用性和有效性,我又把班上几个学习成绩比较好的学生叫到一起,让他们谈谈平时是怎样进行记忆的。后来我发现,他们居然和我的方法有惊人的相似之处。看来记忆还是有一定的规律和方法的。这样更增强了我的信心,我试着将这些方法运用到教学实践当中,受到了同学们的热烈欢迎。更可喜的是,一学期后,包括那位"站长"在内的后进生记忆能力提高很快,学习成绩也上了一个新的台阶。后来,我坚持用这种方法教学生,学生的学习成绩普遍都不错,受到了家长们的热情赞扬。由此看来,知识不靠努力靠记忆。
  

好记性不是天生的
长期以来,我坚持用这种方法教学生,学生学得轻松愉快,考试成绩也很突出,于是在周围出了点小名。很多家长找到我,要求我辅导一下他们的孩子,其中有一个外号叫"鸡蛋"的学生,他的家长三番五次地找我,恳求我对其进行辅导。"鸡蛋"在学校非常调皮,整天除了玩,还是玩,上课根本不听讲,数学和英语每次考试都得零分。因此,大家就管他叫"鸡蛋"。只要一提起"鸡蛋",每个老师都摇头,都认为他是一个无可救药的学生。
  教不教得好这个学生,我心中还没底。这位家长好像看出了我的心事。"金老师,您一定得收下我这孩子。要不然,我这孩子可就荒废了!"这位家长几乎是带着哀求的口吻对我说这句话的。听了这话,我的心震动了。为了这位家长,更为了这孩子,我决定还是收下他。
  经过一段时间的训练,这孩子有很大转变,记忆力提高很快,好像变了一个人似的。期末考试,他的各科成绩都在80分以上。从此,再也没人叫他"鸡蛋"了。后来,一些家长都普遍反映,自从学生掌握了我这套学习方法后,学习进步很快。就拿做家庭作业来说,原本每次都要用很长时间来完成,现在只需要花很少的时间就能完成得很好。不仅从根本上为学生减了负,同时也为家长减了负,大家打心眼里感到高兴。
  看到家长们高兴,我也感到高兴,感到快乐。
  从以上的事例可以看出,好记性不是天生的,是可以通过后天的训练得来的。没有笨孩子,只有笨方法。只要有信心,坚持训练,大家都可以成为记忆高手。因此,提高学习成绩应该从提高记忆力开始。
记忆是既记又忆
看了前面的文字,相信大家对记忆有了一定的了解。"记忆",从表面上看是一个词语,实际上它包含了两层意思:一个是"记",一个是"忆"。"记"是将知识存储进去,"忆"是将知识提取出来。只有将知识快速、系统地存储起来而又能快速、准确地提取出来,才能谈得上是完整的记忆。试想,我们把知识存储在大脑中,但不能提取出来为己所用,那还算是你的知识吗?这就好比把钱存到银行而提不出来一样,那钱还算是你的吗?我们一般年纪比较大点的人可能都有这种体会,当年在学校里"储存"的一些知识,现在能真正提取出来的并不多,绝大部分都找不着了。为什么会有这种感受呢?这就是当初没有解决好"记"和"忆"的问题。
  我们平常记东西,就是不管三七二十一,一股脑儿地往脑袋里装,装得乱七八糟,等到要用的时候,怎么找也找不到了。这就好比我们平常往仓库里放东西一样,如果不按顺序和位置放好的话,那么到需要的时候,就很难找到。同样的道理,我们到银行去存钱,储蓄员都要为我们开个户头,填上一张表,然后将表放在一个文件夹里,下次在我们取钱时,只要一报上户名,储蓄员就能立即找到所需要的资料,马上帮你把钱取出来。因此,我们在记东西的时候,也应该分门别类,按一定的顺序和位置记好,在以后要用的时候,就能立即提取出来。

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